À 2 ans, on parle et ça ne s'arrête pas là !

Ce que vous dites et faites aide l’enfant à communiquer avec vous

La stratégie "À 2 ans on parle, et ça ne s'arrête pas là!" est axée sur le dépistage précoce et la prévention et se fonde sur de récentes études en pédiatrie. Le dépistage précoce des problèmes fait toute la différence pour le développement de l'enfant. L'enfant a un meilleur départ dans la vie et c'est important pour sa réussite future.

(Ce vidéo est seulement disponible en anglais.)

Agissez tôt !

C'est vous qui connaissez le mieux votre enfant. Vous parlez à votre enfant et l'écoutez plus que toute autre personne. Si vous pensez que votre enfant a un problème de parole ou de langage, vous pouvez:

Remplir notre Bilan de la communication

Revoir les étapes clés de la communication

Appeler Santé publique Ottawa
au 613-PARENTS

Remplir la liste de vérification Looksee de ndds

Quand vous communiquez avec un enfant, pensez « I-A-I-A-O ».

Aider les enfants à apprendre à parler, c’est simple comme I-A-I-A-O. Ces règles simples sont un excellent moyen de mettre les enfants sur la voie du développement sain de la parole et du langage !

A

Amusez-vous et explorez ensemble

Mettez-vous face à face quand vous jouez, chantez, lisez et parlez avec votre enfant.
Nommez et décrivez ce que vous voyez (objets) et faites (actions) ensemble.
Répétez les mêmes mots souvent : « DANS le pot, DANS le lit, DANS le bain ».

I

Imitez et interprétez

Imitez les sons, les gestes et les mots de votre enfant tout au long de la journée, tous les jours.
Lorsque votre enfant sourit, pointe un objet avec son doigt, fait un son ou prononce un mot, dites ce que vous pensez qu’il veut dire.

A

Ajoutez à son vocabulaire

Ajoutez 1 ou 2 mots à ce que dit votre enfant. S’il dit « chat », dites « un gros chat ».
Ajoutez une nouvelle idée à ce qu’il dit. S’il dit « chat », dites « le gros chat ronronne. »