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Développer le langage : les livres et les histoires

Les attentes à la maternelle : comment se préparer à la maison

Les attentes à la maternelle : Comment se préparer à la maison

Thu, 07 May 2020 02:48:27 GMT

Parlez à votre enfant dans votre langue maternelle

Toutes les familles veulent que leurs enfants réussissent bien à l’école. Elles peuvent les aider à apprendre à la maison afin qu’ils soient prêts pour la maternelle.

Les enfants réussissent mieux à l’école s’ils ont développé de habiletés de langage à la maison. N’oubliez pas de parler à vos enfants dans votre langue MATERNELLE afin de les aider à développer de solides habiletés de langage.

Les parents sont les premiers à enseigner à leurs enfants. Pour préparer ceux-ci à entrer en maternelle, ils doivent faire de nombreuses activités avec eux. Les enfants sont censés avoir acquis un certain bagage de connaissances et de compétences à la fin de chaque année scolaire.

En Ontario, le programme de la maternelle comporte cinq grands volets.

La langue

À la maternelle, les enfants apprennent :

à communiquer leurs besoins et leurs idées en écoutant et en parlant
à suivre des directives simples
à comprendre toutes sortes de livres et d’histoires qu’on leur lit tout haut et à en parler
à reconnaître la structure des sons et de la langue dans les mots et les phrases
à utiliser différents outils pour écrire, comme des crayons ou des marqueurs de couleur, des ordinateurs
à écrire les lettres de l’alphabet, leur propre nom et certains mots courts.

Les parents peuvent aider leurs enfants à développer les habiletés de langage à la maison.

Parlez avec vos enfants en faisant des activités avec eux pour les aider à apprendre de nouveaux mots et à découvrir de nouvelles idées.
Habituez vos enfants à suivre des directives simples de façon à ce qu’ils apprennent à écouter et à se souvenir de ce qu’ils ont entendu.
Faites la lecture à vos enfants chaque jour. Lisez des livres, des magazines, ou ce qui est écrit sur des boîtes de céréales ou sur des enseignes.
Laissez vos enfants vous raconter ce qui s’est produit dans une histoire ou dans une émission de télévision.
Donnez à vos enfants l’occasion de colorier, de découper et de peinturer. Ces activités les préparent à l’écriture, au dessin et à l’usage des ordinateurs.

Les mathématiques

À la maternelle, les enfants apprennent :

à compter
à identifier des objets identiques
à trier et à regrouper des objets
à mettre des objets et des idées dans le bon ordre
à reconnaître des structures et à en fabriquer
à comprendre les mots qui réfèrent à la taille et la quantité – par exemple, « quelques-uns, davantage, plein ».

Les parents peuvent aider les enfants à apprendre les mathématiques ou à travailler avec les nombres à la maison.

Comptez ensemble lorsque vous en avez l’occasion. Comptez les orteils, les cuillères dans le tiroir ou les jours de la semaine.
Laissez les enfants trier et regrouper les objets lorsqu’ils mettent la table ou aident à faire le lavage.
Faites des activités comme préparer du lait au chocolat ou un sandwich de façon à enseigner aux enfants les étapes à suivre (ce qui vient en premier, ce qui vient après).
Laissez les enfants mesurer les choses comme la nourriture, l’eau ou le sable. Utilisez des mots comme « plein, plus, davantage, égal ».
Utilisez des casse-têtes et des jeux de construction pour enseigner aux enfants des agencements et des mots comme « au-dessus, à côté, derrière ».

La science et la technologie

À la maternelle, les enfants apprennent :

comment les objets courants et la technologie fonctionnent
à apprécier la nature et à s’en soucier à explorer et à expérimenter

Les parents peuvent aider leurs enfants à apprendre au sujet de la science et de la technologie à la maison.

Parlez de la façon dont fonctionnent les objets courants (par exemple, un ouvre-boîte ou un téléphone).
Observez et parlez de la nature comme les animaux, les plantes et la température.
Laissez les enfants vous aider à faire des réparations à la maison comme changer une ampoule ou réparer une chaise. Parlez de ce que vous faites.
Planifiez et préparez les repas avec l’aide de vos enfants. Cela équivaut à faire des expériences scientifiques simples à la maison.

Le développement personnel et social

À la maternelle, les enfants apprennent :

à bien se comporter et à parler avec différentes personnes
à assumer davantage la responsabilité de leurs choix
à être davantage conscients de leur environnement
à suivre des règles de santé et de sécurité
à développer leurs techniques de coordination comme grimper, se balancer, attraper.

Les parents peuvent aider leurs enfants à développer des compétences personnelles et sociales à la maison.

Donnez à vos enfants le temps de parler de leurs inquiétudes et de leurs rêves. Ils se sentiront ainsi bien dans leur peau. Ils apprendront aussi qu’ils peuvent compter sur votre soutien.
Parlez des choix que les enfants font à la maison de façon à ce qu’ils apprennent à exercer leur jugement. Ils pourront ainsi prendre de meilleures décisions au sujet de leurs amis et de leurs activités à l’école.
Parlez de ce que vos enfants ont vu et fait lorsque vous êtes allés visiter des endroits. Ils auront ainsi davantage confiance en eux dans des situations nouvelles.
Enseignez à vos enfants les règles de sécurité de base qui leur seront utiles à la maison comme à l’école.
Donnez à vos enfants l’occasion de faire beaucoup d’activités physiques comme courir, grimper ou jouer à la balle de façon à ce qu’ils améliorent leur coordination.

Les arts

À la maternelle, les enfants apprennent :

à découvrir diverses formes d’art comme la sculpture, la musique, le théâtre
à utiliser toutes sortes de matériaux et de techniques artistiques
à apprécier le théâtre, la musique et l’art.

Les parents peuvent aider leurs enfants à apprécier les arts et à développer leurs talents dans ce domaine.

Encouragez, de diverses façons, vos enfants à apprécier la musique. Ils peuvent écouter, danser, chanter en accompagnement ou composer leur propre musique.
Laissez vos enfants utiliser des matériaux comme de la pâte à modeler, de la colle, des ciseaux et des marqueurs, et encouragez-les à parler de leurs créations.
Fabriquez des marionnettes avec des sacs, des bâtonnets de popsicle ou des chaussettes. En jouant avec des marionnettes, les enfants découvrent le plaisir de faire du théâtre et d’inventer des histoires.

Les parents sont des partenaires importants pour les enseignants pendant toute la durée de l’école primaire. À la maison, ils peuvent aider leurs enfants à mettre en pratique ce qu’ils apprennent.

Parlez à votre enfant dans votre langue maternelle.

Autres sujets dans la série :

Développer le langage : la télévision et les vidéos

Développer le langage : les livres et les histoires

Développer le langage : le jeu et la musique

Thu, 07 May 2020 02:48:21 GMT

Parlez à votre enfant dans votre langue maternelle

Les enfants adorent jouer. Le jeu et la musique les aident à développer leurs habiletés de langage d’une façon amusante et facile.

N’oubliez pas d’utiliser votre langue MATERNELLE lorsque vous jouez ou chantez avec vos enfants afin de les aider à développer de solides habiletés de langage.

Les enfants peuvent, par le jeu et la musique, développer des compétences importantes sur le plan de la communi- cation et du langage.

En jouant et en appréciant la musique, les enfants apprennent :

à écouter et à suivre des directives
à prendre la parole à tour de rôle et à partager à résoudre des problèmes
à comprendre et à utiliser de nouveaux mots
à porter attention aux mots qui ont des sonorités semblables
à utiliser leurs habiletés motrices.

Les goûts des enfants pour les jeux et les chansons changent au fur et à mesure qu’ils grandissent et se développent.

Les enfants de moins de six mois :

sont attirés par les jouets
aiment les hochets et les mobiles
écoutent de la musique douce.

Les enfants de douze mois :

laissent tomber ou empilent des jouets
jouent à faire coucou et à faire rouler des voitures ou des balles
bougent leur corps au rythme de la musique.

Les enfants de deux ans :

jouent à la cachette
se vêtissent de façon à ressembler à leur mère ou leur père
dansent et frappent des mains au rythme de la musique.

Les enfants de trois et quatre ans :

commencent à jouer avec d’autres enfants
aiment utiliser leur imagination
chantent et insèrent les paroles des chansons qu’ils connaissent.

Les enfants de cinq ans :

aiment des jeux où il y a des règles à suivre
aiment fabriquer des objets et faire du bricolage
chantent et inventent leurs propres chansons.

Les parents peuvent, à l’aide de la musique et du jeu, aider leurs enfants à développer leur langage et leurs habiletés de communication.

Parlez aux enfants dans votre langue maternelle lorsque vous jouez avec eux ou que vous les regardez jouer.
Ajoutez de nouveaux mots et de nouvelles idées à ce qu’ils vous racontent.
Tenez compte des idées de vos enfants.
Choisissez de la musique, des jouets ou des jeux qui intéressent vos enfants.
Fabriquez vos propres jouets. Des objets courants comme des boîtes de carton peuvent être empilés, peuvent devenir un garage pour des voitures, un lit de poupée ou un théâtre de marionnettes.
Encouragez les enfants à chanter, à claquer des mains ou à frapper du pied au rythme de la musique.
Composez vos propres chansons avec vos enfants au moment où vous les habillez ou les lavez.
Chantez lentement pour permettre aux enfants de vous accompagner.
Faites des sons et des gestes tout en chantant.
N’oubliez pas d’y aller à tour de rôle en laissant le temps à vos enfants d’émettre des sons, de prononcer des mots et de faire des mouvements.
Amusez-vous à insérer n’importe quelle parole dans une chanson pour aider les enfants à se familiariser et jouer avec les sons.

Les enfants apprennent et mettent en pratique beaucoup d’habiletés au moyen du jeu et de la musique.

N’oubliez pas d’utiliser votre langue MATERNELLE lorsque vous jouez ou chantez.

Ceci aidera votre enfant à développer de bonnes habiletés de langage.

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Développer le langage : les livres et les histoires

Les attentes à la maternelle : comment se préparer à la maison

Développer le langage : les livres et les histoires

Thu, 07 May 2020 02:48:18 GMT

Parlez à votre enfant dans votre langue maternelle

Lire des livres et raconter des histoires sont des activités très enrichissantes pour les enfants de tous âges. Lire des livres et parler des livres aident les enfants à développer leur langage.

Parler des livres à vos enfants dans votre langue MATERNELLE de façon à ce qu’ils aient de solides habiletés de langage.

Les enfants qui ont de la facilité à lire réussissent mieux à l’école.

La lecture aide les enfants à apprendre :

à bien écouter
à comprendre le sens des mots nouveaux
à poser et à répondre aux questions
à résoudre des problèmes à utiliser leur imagination.

Vous pouvez aider les enfants à bien réussir à l’école en leur lisant des livres dès leur plus jeune âge. Les enfants ne sont JAMAIS trop jeunes ni trop vieux pour en profiter.

Pour les enfants de moins de 18 mois

Choisir des livres en plastique, en tissu ou en carton.
Les enfants très jeunes aiment toucher aux livres et les mettre dans leur bouche.

Pour les enfants de 18 mois à 3 ans

Choisir des livres ayant des images simples ou de simples photographies.

Pour les enfants de 3 à 4 ans

Choisir des histoires dont votre enfant pourra deviner ou imaginer la fin de l’histoire.

Pour les enfants de 5 ans et plus

Choisir des livres dont les histoires sont plus longues. Les livres ayant des mots simples sont utiles pour aider les enfants à commencer à lire par eux-mêmes.

Vous pouvez aider votre enfant à aimer les livres.

Nommez les objets, les personnages et le situations dont il est question dans le livre
Répétez clairement les mots importants.
Utilisez de nouveaux mots et de nouvelles idées lorsque vous parlez des images du livre.
Laissez votre enfant finir le mot ou la phrase.
Ayez du plaisir! Changez votre voix selon les personnages de l’histoire.
Créez vos propres histoires ensemble.
Encouragez les enfants à raconter une histoire à partir d’un livre ou à en imaginer une.
Raconter des histoires sans livre peut être amusant!
Essayez de lire les mots écrits sur les pancartes, sur les boîtes de céréales, sur les annonces commerciales ou dans les magazines.
Ne forcez pas les enfants à choisir entre la lecture, la télévision ou le jeu. Prévoyez du temps pour chacune de ces activités.
Lorsque vous lisez ensemble, vous et votre enfant, assurez-vous d’être confortable.
Trouvez un moment tranquille et propice à la lecture chaque jour.

Et n’oubliez pas ... Parlez et lisez des livres dans votre langue MATERNELLE. Ceci aidera votre enfant à développer de bonnes habiletés de langage.

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Développer le langage : la télévision et les vidéos

Les attentes à la maternelle : comment se préparer à la maison

Développer le langage : la télévision et les vidéos

Thu, 07 May 2020 02:48:14 GMT

La plupart des enfants aiment regarder des émissions de télévision et des vidéos. La télévision est l’une des façons de leur faire découvrir de nouveaux mots et de nouvelles idées.

Il est important de parler avec vos enfants de ce qu’ils regardent. N’oubliez pas de leur parler dans votre langue MATERNELLE de façon à les aider à développer de solides habiletés de langage.

Presque toutes les maisons sont équipées de télévisions et de vidéos. Les enfants peuvent tirer profit de ces médias si nous les guidons dans leurs choix.

Les enfants de moins de deux ans ne retirent pas grand-chose des émissions de télévision et des vidéos. * La Société canadienne de pédiatrie recommande AUCUN temps d'écran pour les enfants de moins de 2 ans. Les recommandations pour les enfants de 2 à 5 ans sont de limiter l'exposition et pas plus d'une heure par jour.

Vérifiez les cotes attribuées aux films et aux émissions de télévision pour savoir si ceux-ci conviennent à l’âge des enfants. Les cotes pourront vous aider à faire de bons choix d’émissions.

Parlez des émissions présentées à la télévision pour aider vos enfants à faire des choix.

Établissez des règles en ce qui concerne la télévision.

D’après les spécialistes, les enfants ne devraient pas regarder plus de deux heures de télévision par jour. Les enfants doivent faire toutes sortes d’activités pour développer leurs différents talents. Les livres, les jeux et la musique aident les enfants à jouer ensemble tout en développant le langage.

Les enfants apprennent davantage à écouter et à parler lorsque la télévision est éteinte. Prenez chaque jour le temps de parler avec vos enfants.

Parlez avec vos enfants de ce qu’ils entendent et de ce qu’ils voient dans les émissions de télévision et dans les annonces commerciales.

Lorsque vous passez un moment devant la télévision avec vos enfants, vous pouvez parler tout de suite de ce que vous voyez.

Les enfants aiment aussi les émissions auxquelles ils peuvent se joindre en tapant des mains, en dansant ou en mettant en scène l’histoire. Après avoir regardé une émission, les enfants peuvent faire différentes activités pour les aider à comprendre ce qu’ils ont vu et entendu.

La télévision et les vidéos peuvent aider les enfants à développer leurs habiletés de langage. Les parents doivent les accompagner dans le choix de ce qu’ils regardent.

N’oubliez pas d’utiliser votre langue MATERNELLE lorsque vous parlez

avec vos enfants de ce qu’ils voient et entendent dans

les émissions de télévision et les vidéos.

Autres sujets dans la série :

Développer le langage : les livres et les histoires

Les attentes à la maternelle : comment se préparer à la maison

Preparing Children To Learn At School

Wed, 06 May 2020 21:04:24 GMT

Talk With Your Child In Your First Language - A Primary Language Literacy Project

When children start school, they should be ready to learn. Parents can do many things to help their children get ready to learn.

Children do better at school if they learn first language skills at home. Strong first language skills make it easier for children to learn another language at school. Remember to speak to your children in your FIRST language.

Everything you do at home helps your children learn.

Children need rest and healthy food.
You can also take your children to activities like playgroups, nursery school and story time at the library.

Small children learn many skills that prepare them to take part in school activities.

Having routines at home prepares your children for the many new routines they will learn at school.

Routines are activities that are done in the same order and in the same way almost every time. Routines help children understand what is expected of them.

For example, a bedtime routine may include activities like:

having a bath
putting on pajamas
brushing teeth
reading a story
turning off the lights

Parents can help their children get ready to learn at school.

Children are better prepared for school if they have such things as enough rest, healthy food, good listening skills and good routines.

Remember to talk with your children in your FIRST language at home

so they can do their best at school.

Other topics in this series include:

Developing Language Through Reading and Story Telling

Kindergarten Expectations: What You Can Do At Home

Developing Language Through Television and Videos

Developing Language Through Play And Music

Wed, 06 May 2020 21:04:18 GMT

Talk With Your Child In Your First Language - A Primary Language Literacy Project

Children love to play. Play and music help children learn language skills in a way that is fun and easy.

Remember to use your FIRST language when playing or singing with children to help them develop strong language skills.

Children can learn important communication and language skills through play and music.

When children play and enjoy music, they learn how to:

listen and follow directions take turns and share
solve problems
understand and use new words listen for words that sound the same use their motor skills.

The games and songs that children enjoy change as they grow and develop.

Children under 6 months:

reach for toys
like rattles and mobiles
listen to soft music.

Children at 12 months:

bang or stack toys
play peek-a-boo and roll cars or balls
move their bodies when they hear music.

Children at 2 years:

play hiding games
use clothes to pretend they are like mom or dad
dance and clap to music.

Children between 3 and 4 years:

begin to play together with other children
like to use their imagination
sing and fill in the words to songs they know.

Children at 5 years:

like to play games that have rules
like to make things and do crafts
sing and make up their own songs.

Parents can help children develop their language and communication skills through music and play.

Talk with children in your first language while you play together or while you watch them play.
Add new words and ideas to what they say. Follow your children’s ideas.
Choose music, toys or games that interest your children. A toy can be used in many ways.
Make your own toys. Common objects like boxes can be used for stacking, car garages, doll beds or puppet shows.
Encourage children to sing, clap, or tap along with music.
Make up songs while you do activities like dressing or washing.
Sing slowly to let children sing along.
Use actions and sounds while you are singing.
Take turns by waiting for your children to join in with sounds, words, and actions.
Make up silly words for a song to help children learn about the sounds in words.

Children learn and practice many important skills through play and music.

Remember to use your FIRST language when playing or singing with

your children to help them develop strong language skills.

Other topics in this series include:

Developing Language Through Reading and Story Telling

Preparing Children To Learn At School

Kindergarten Expectations: What You Can Do At Home

Developing Language Through Television and Videos

Developing Language Through Reading and Storytelling

Wed, 06 May 2020 21:04:06 GMT

Talk With Your Child In Your First Language - A Primary Language Literacy Project

Reading is one of the best activities that you can do with children of any age. Reading books and talking about them helps children develop language skills.

Talk about books in your FIRST language so that your children develop strong language skills.

Children who are good readers do better in school.

Reading helps children learn how to:

listen well
understand the meaning of new words ask and answer questions
solve problems
use their imagination.

You can help children do well in school by reading to them from an early age. Children are NEVER too young or too old to be read to.

For children under 18 months:

Choose books made of plastic, cloth or hard paper.
Very young children like to touch books and put them in their mouth.

For children from 18 months to 3 years:

Choose books with simple pictures of objects and actions that they can name.

For children between 3 and 4 years:

Choose stories where they can guess the ending or make up something new.

For children 5 years and older:

Choose books with longer stories. As they begin to read, children also like books with simple words.

You can help children enjoy learning from books.

Name the objects, people and actions in the pictures.
Clearly repeat important words.
Use new words and ideas to talk about the pictures.
Sometimes, wait and let your child finish the word or sentence.
Make reading fun by changing your voice for different parts of the story.
Sometimes make up your own stories together.
Encourage children to tell a story from a book or from their imagination.
Telling stories without books can be fun!
Try reading words on signs, magazines, advertisements or cereal boxes.
Don’t force children to choose story time instead of TV or play. Have a time for all activities.
Be sure you and your children are comfortable when reading together.
Find a quiet convenient time to read every day.

Remember to use talk about books in your FIRST language so that your

children develop strong language skills .

Other topics in this series include:

Preparing Children To Learn At School

Kindergarten Expectations: What You Can Do At Home

Developing Language Through Television and Videos

Wed, 06 May 2020 21:04:04 GMT

Talk With Your Child In Your First Language - A Primary Language Literacy Project

Most children like to watch television and videos. Television is one way children can learn new words and ideas.

It is important to talk with your children about what they are watching. Remember to talk in your FIRST language to help your children develop strong language skills.

Television and videos are in most homes today. Children can learn from television and videos if we guide them in making good choices.

Young children under 2 years do not learn much from watching television and videos. * The Canadian Pediatric Society recommends NO screen time for children under the age of 2 years of age. Recommendations for children from 2-5 years of age is to limit exposure and no more than 1 hour per day.

Check the ratings for movies and television shows. Ratings tell you whether the show suits the age of your children. Ratings can help you and your children make good choices about what to watch.

Talk about what programs are on television to help your children make good choices.

Make rules about watching television.

Experts say that children should not watch more than 1 hour of television a day. Children need to do many kinds of activities to develop different skills. Books, games and music help children learn to play with others as well as develop their language skills.

Children become better listeners and talkers when the television is not on. Take the time to talk with your children every day.

Talk with your children about what they see and hear on television shows and commercials.

When you watch some of the show with your children, you can talk about it right away. Children also enjoy programs where they can join in by clapping, dancing or acting out the story. After watching a program, children can do many activities to help them understand what they have seen and heard.

Television and videos can help children develop language skills. Parents need to help their children make good choices about what to watch.

Remember to use your FIRST language to talk with your children about

what they see and hear on TV and in videos .

Other topics in this series include:

Preparing Children To Learn At School

Kindergarten Expectations: What You Can Do At Home

Developing Language Through Reading and Storytelling

Kindergarten Expectations: What You Can Do At Home

Wed, 06 May 2020 21:03:57 GMT

Talk With Your Child In Your First Language - A Primary Language Literacy Project

Every family wants their children to do well in school. Families can help their children learn at home so they are prepared for kindergarten.

Children do better at school if they develop strong language skills at home. Remember to talk in your FIRST language with your children, so they develop strong language skills for school.

Parents are their children’s first teachers. To help children get ready for kindergarten families need to do many activities together.

Children are expected to know certain information and skills at the end of each school year.

In Ontario, there are five major areas in the kindergarten program.

Language

In kindergarten children learn to:

communicate their needs and ideas by listening and speaking
follow simple directions
understand and talk about a variety of books and stories read aloud to them
recognize sound and language patterns in words and sentences
use different writing tools such as crayons, colored markers, computers
print the letters of the alphabet, their own name and some short words

Parents can help their children develop skills in the language area at home. These activities prepare children for writing, drawing and using computers.

Talk with children while doing activities together to help them learn new words and ideas.
Give children practice in following simple directions so they learn to listen and remember what they hear.
Read with children daily. Read books, magazines, cereal boxes, or signs.
Let children tell you what happened in a story or television program.
Give children the chances to color, cut and paint.

Mathematics

In kindergarten, children learn to:

count match objects
sort and group objects
put objects and ideas in the proper order recognize and make patterns
understand words that show size and quantity, for example, “some, more, full”.

Parents can help children learn about number work/ mathematics at home.

Count together whenever you have the chance. Count toes, spoons in the drawer, or days of the week.
Let children sort and group objects when setting the table or helping with the laundry.
Use activities like making chocolate milk or a sandwich to help children learn about the steps required (what comes first, what comes next).
Let children measure things like food, water, or sand. Use words like “full, more, same.”
Use puzzles and building toys to teach children about patterns and words like “over, beside, behind.”

Science and Technology

In kindergarten, children learn:

how common objects and technology work to understand and care for nature
to explore and experiment
to organize and plan a simple activity

Parents can help their children learn about science and technology at home.

Talk about how common objects work (for example, a can opener or a telephone).
Look at and talk about our natural world including animals, plants and the weather.
Let children help with home repairs such as changing a light bulb or fixing a chair. Talk about what you are doing.
Plan and make meals with your children’s help. This is like doing simple science experiments at home.

Personal and Social Development

In kindergarten, children learn:

how to behave and talk with different people to become more responsible for their choices to become more aware of their surroundings about health and safety rules
coordination skills such as climbing, balancing, catching.

Parents can help their children develop personal and social skills at home.

Give children time to talk about worries and dreams. This will help them feel good about themselves.
Talk about the choices children make at home so they can develop good judgement. This will help them make better decisions about friends and activities at school.
Talk about what your children have seen and done when you go places. This gives them more confidence when they are in new situations.
Teach children basic safety rules to keep them safe at home and at school.
Give your children the chance to do many physical activities such as running, climbing, or playing ball to improve their coordination.

The Arts

In kindergarten, children learn:

about different kinds of art forms such as sculpture, music, drama
to use different art materials and techniques to respond to drama, music, art.

Parents can help children learn to enjoy the arts and develop their skills in this area.

Encourage your children to enjoy music in many ways. They can listen, dance, sing along or make their own music.
Let children use and talk about art materials such as play dough, glue, scissors and markers.
Make puppets out of bags, wood crafting sticks, or socks. When children play with puppets they develop the idea of drama and creative story-telling.

Parents are important partners with teachers throughout their children’s school years. At home, parents can help their children practice what they are learning.

Remember to use your FIRST language as you work and play together so they can do their best at school .

Other topics in this series include: